小学按照以下原则进行划片：
实际居住地为主，就近划分：
小学学区划分主要遵循“就近入学”的原则，即学生应尽量被分配到离其居住小区最近的学校入学。
法律法规依据：
学区划分首先遵循国家及地方的相关法律法规，如《中华人民共和国义务教育法》等，这些法律法规为学区划分提供了基本的法律依据。
教育资源分布：
在划片时会考虑区域内教育资源的分布情况，包括学校数量、师资力量、教学设施等，以确保每个学区内的教育资源相对均衡。
人口分布与密度：
学区划分还会考虑人口分布和密度因素。人口密度较高的地区可能需要划分更多的学区，以确保学生能够就近入学；而人口密度较低的地区则可以适当扩大学区范围。
地理位置与交通状况：
地理位置和交通状况也是学区划分的重要依据。学区划分会尽量考虑学生的就近入学原则，避免学生因过长的通勤时间而影响学习和生活，同时也会考虑交通状况，确保学区内的交通便捷。
历史与实际情况：
学区划分还会考虑历史因素和实际情况。一些地区可能由于历史原因形成了特定的学区划分方式，这些方式在调整时需要慎重考虑。同时，也会结合当地实际情况，如城市规划、社区发展等，进行学区划分。
户口与居住地的一致性：
在部分城市，小学学区划分还会考虑户口与居住地的吻合程度。一般要求户口与居住地一致，才能算作地段生。
招生计划与调剂入学：
小学一年级招生实行义务教育小学一年级新生入学预报名办法，坚持划片招生、免试入学、就近入学、调剂入学、遏制择校相结合的招生入学政策。各校应按学区划片范围招生，并按照国家规定班额标准招生。教育局会认真落实各校划定的服务片区和学位供给情况，合理分流学生。
综上所述，小学划片综合考虑了实际居住地、法律法规、教育资源、人口分布、地理位置、历史与实际情况、户口与居住地的一致性以及招生计划与调剂入学等多方面因素，以确保学生能够就近入学并享有相对均衡的教育资源。