小学教育主要研究教育学、心理学、文学、小学课程教学等方面的基本知识和技能。具体研究内容如下：
教育学：
研究教育现象、教育问题，探索教育规律的科学。
心理学：
分析6-12岁儿童的身体和心理活动，培养良好的人文素养和心理素质。
文学：
包括语文、历史、哲学等人文学科知识，培养文化素养和人文精神。
小学课程教学：
涵盖语文、数学、英语、品德等学科的教育教学，以及儿童的启蒙教育和心理辅导。
音韵学、文字学、训诂学：
这是中国“小学”的主要研究内容，涉及汉语语音系统、文字的起源和发展、古汉语词义的研究。
其他学科：
还包括科学教育、社会研究、人文学科、艺术和音乐教育、体育和健康教育、德育和心理健康教育等。
建议
注重实践：小学教育专业强调实践教学，学生可以通过实践活动增强对学科知识的理解和应用能力。
培养综合素质：除了专业课程，还应注重培养学生的教师职业道德、心理素质和人文素养。
跨学科学习：研学课程涉及多个学科的交叉知识，有助于学生建立全面的知识体系。
这些研究内容不仅有助于学生掌握扎实的专业知识和技能，还能为他们的未来职业发展奠定坚实的基础。