研究小学选址能够带来多方面的好处，主要包括以下几点：
学生的生活环境和学习条件：
良好的选址能为学生提供安全、舒适、便捷的学习环境，有利于学生的健康成长和全面发展。
教育资源的利用效率：
合理的学校选址能够提高教育资源的利用效率，避免资源浪费和重复建设。
城市的空间结构、交通状况和环境品质：
学校作为城市重要的公共服务设施之一，其选址布局对城市的空间结构、交通状况、环境品质等方面都有重要影响。
吸引优秀教师和学生：
城市中心区交通便利，公共设施完善，学生生活便利，有利于吸引优秀教师和学生。
校园规模和发展空间：
城市郊区用地相对宽裕，地价较低，环境优美，有利于学生学习和休息，同时适合需要扩大校园规模、提高教学质量的学校。
交通便利性：
选址应考虑交通的便利性，包括学校周边的公路、公共交通（如公交车、地铁）等设施，良好的交通条件能够方便学生的上下学，减轻家长的接送负担。
周边环境：
小学教学楼的选址应远离噪音源，如高速公路、工业区等，以确保学生在安静的环境中学习。此外，周围的自然环境（如绿地、公园）也能为学生提供良好的活动空间，促进身心健康。
社区服务设施：
附近是否有其他社区服务设施，如图书馆、体育场、文化活动中心等，能够为学生提供丰富的课外活动，提高教育的综合素质。选址时应考虑与这些设施的距离，便于学生课外活动的开展。
土地性质：
土地性质指的是土地的使用权限和用途，合适的土地性质有利于学校的建设和运营。
社会环境和教育需求：
周围居民的文化背景和教育需求也是选址时需要考虑的因素，良好的社会环境有利于学校的发展和教育质量的提升。
综上所述，小学选址的好坏直接关系到学生的成长环境、教育资源的利用效率、城市的发展以及学校的未来发展。因此，在进行小学选址时，应综合考虑各种因素，确保选址能够最大限度地满足学生的学习、生活和发展的需求。