小学被称为实验小学的原因主要可以归纳为以下几点：
教学创新：
实验小学在教学方面通常有创新的理念、教学方法和课程设置。它们承担着探索和检验新的教育理论或进行教育改革试验的任务，是教育改革的实验场所。
科研与教研：
实验小学通常有一定的科研和教研能力，致力于促进教育教学改革和创新，提供了许多有益尝试和宝贵经验。
全面育人：
这些学校不仅注重课堂教学，还通过开展体育、音乐、美术、社团等课外活动，全面培养学生的综合素质。
教育实验：
实验小学是教育改革的先锋，通常会得到政策、资金和项目课题的倾斜，以支持其进行教育改革和实验。
历史背景：
中国的实验学校最早可以追溯到民国时期，当时的教育家如蔡元培、陶行知、胡适等都投身于教育事业，掀起了教育改革的热潮，并出现了第一批以实验为宗旨的学校。
政策推动：
1978年党的十一届三中全会后，国家决定在各市县办重点中小学，并将省的“重点小学”改名为“实验小学”，以突出其示范带头作用。
品牌与信誉：
实验学校通常具有更高的教育质量和社会声誉，能够吸引更多水平较高的教师，因此往往被视为“优质学校”的代名词。
综上所述，小学被称为实验小学，是因为它们在教学创新、科研教研、全面育人、教育实验、历史背景、政策推动以及品牌信誉等方面具有显著的优势和特色。