教师发表论文在中小学校有多方面的作用，主要包括以下几点：
评职称的必备条件：
教师发表论文可以作为评职称的重要依据和硬件条件。发表高级别的论文能够在职称评聘中增加考核分数，有助于教师在职业生涯中“更上一层楼”。
交流教学经验：
通过发表论文，教师可以分享自己的教学经验和研究成果，与其他教师进行交流和讨论，从而促进教育方法和理念的改进与创新。
提高业务水平：
撰写教学论文是中小学教师提高自身业务水平的重要途径和方法。通过深入研究教学问题并撰写成论文，教师可以不断更新自己的知识结构和教学技能。
培养学生的综合能力：
教师在指导学生撰写毕业论文的过程中，可以帮助学生培养分析问题、理论计算、实验研究、计算机使用、社会调查、资料查询与文献检索以及文字表达等多方面的能力，为将来从事相关工作或学术研究打下坚实基础。
推动学术进步：
教师发表论文是推动知识进步和传承学术精神的重要手段。发表高水平的论文可以提升教师的学术声誉，扩大学术影响力，同时也能吸引更多的关注和引用，促进学术交流和知识传播。
锻炼科研能力：
撰写论文的过程有助于教师锻炼科研思维，提高研究能力。通过深入分析研究问题、进行逻辑推理和论证，教师可以提升自己的科研水平，并积累更多的研究经验。
反映教学成效：
学生论文的质量和水平也可以反映前期教学工作的实际成效。如果大多数学生的论文写得好，内容和格式符合要求，说明教学质量高，学生的素质培养没有出现偏差。
综上所述，教师发表论文在中小学校不仅有助于教师个人的职业发展，还能促进学生的全面成长和学术进步，同时推动整个教育系统的知识传播和创新。