奖励四年级小学生时，可以综合考虑物质奖励和精神奖励两种方式，具体建议如下：
物质奖励
好看的笔袋：实用且有一定的吸引力，适合日常使用。
创意文具套装：如彩色笔、便签纸等组合，能够激发孩子的创造力。
书籍：根据学生的兴趣爱好选择合适的书籍作为奖励，有助于拓宽知识面。
运动手环：鼓励学生多运动，促进身体健康。
科学实验玩具、 地球仪、 百科全书等知识性礼物，有助于孩子在学习知识的关键时期获得更多启发。
拼图、 魔方、 手工制作套装等动手能力礼物，能够锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力。
足球、 篮球、 乒乓球拍等体育运动礼物，有助于提高孩子的身体素质和运动能力。
存钱罐：教育孩子理财，培养良好的金钱观念。
精神奖励
获得“学习之星”奖章：在学期末进行总评，激励学生努力学习。
邀请学生到老师办公室一起阅读或讨论书籍：增加学生的阅读兴趣和交流机会。
组织一次户外实践活动：表现优秀的学生优先参加，培养团队精神。
在班级博客或公告栏上展示学生的优秀作品和事迹：增强学生的成就感和自信心。
发奖状、 小星星、 小红花、 荣誉称号等：给予学生荣誉感和肯定。
口头表扬、 拍拍肩膀、 微笑等：精神上的鼓励和支持。
建议
个性化奖励：了解学生的兴趣和需求，选择能够激发他们兴趣和潜能的奖励方式。
结合学业表现：将奖励与学业成绩、作业完成情况和参与活动的表现挂钩，激励学生全面发展。
注重精神激励：除了物质奖励，更要注重精神激励，如表扬、鼓励和支持，以培养学生的自信心和上进心。
通过以上奖励方式，可以有效激励四年级学生努力学习，全面发展。