小学生的下学期习惯可以总结如下：
做计划的习惯
规划好学习和休息时间，安排具体的学习时段。
制定学习计划表，列出必须要做的事情和机动完成的事情，并用“√”标记完成的事件。
计划要留出足够的余地，难度不要太高，未完成计划时不要过多指责孩子。
专注的习惯
学习时避免打扰，比如送杯水、看看学习情况等。
书房布置要简单有序，学习桌上不要有太多杂物。
可以定个闹钟，15分钟内专心学习，不说话、不喝水或吃东西、不乱动。
朗读的习惯
早晨起床后大声朗读拼音、词语或简单的文章，培养阅读兴趣和口部肌肉及大脑协调性。
按时完成作业的习惯
每天按时完成老师布置的作业，养成良好习惯。
正确的读书写字姿势
养成正确的读书写字姿势，知道三个一：眼离书本一尺远，身离桌子一拳头，手离笔尖一寸长。
阅读拼音小故事的习惯
阅读拼音小故事，提高阅读能力。
准备学习用品的习惯
每晚准备好第二天的学习用品，养成提前准备的习惯。
早睡早起的习惯
保持良好的作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠。
按时吃饭、爱惜粮食的习惯
按时吃饭，不挑食，爱惜粮食。
爱护书本和学习用品的习惯
爱护书本和学习用品，不随意损坏。
自己穿衣服、系鞋带的习惯
学会自己穿衣服和系鞋带，培养独立能力。
按时回家的习惯
放学后按时回家，不迟到、不早退。
同学之间友好相处的习惯
与同学友好相处，不打架、不骂人，乐于帮助同学。
遵守规则的习惯
遵守校规校纪、公共秩序和交通规则，家长要以身作则。
认真听讲的习惯
在课堂上专注听讲，积极举手回答问题，跟紧老师的思路。
自我管理的习惯
学会安排自己的时间表，合理安排学习和娱乐时间。
掌握情绪调节的方法，遵守自己的承诺和计划。
积极沟通的习惯
多与同学、老师、家人交流，表达自己的想法和感受，倾听他人的意见和建议。
这些习惯有助于小学生在下学期更好地适应学习生活，提高学习效率和综合素质。建议家长和老师共同努力，帮助孩子养成这些良好的习惯。