关于小学生是否应该写日记，存在不同的观点：
支持写日记的观点
提高写作能力：写日记能够练习文笔，提高写作能力。通过每天记录，孩子的写作水平会从量变到质变。
培养观察力：记日记需要孩子善于观察生活，记录有意义的事情，从而培养他们观察事物的能力。
形成持之以恒的毅力：长期坚持写日记需要毅力，这种精神一旦养成，对孩子未来的成功有很大帮助。
留下美好回忆：日记是记录当天有趣事情的方式，可以留下美好的回忆。
反对写日记的观点
经历太少，言语匮乏：学生可能因为经历太少，不知道写什么，言语表达也不够丰富。
写作要求过多：有些学生可能因为写作要求太多，感到压力，不愿意写日记。
增加课外负担：对于三年级学生来说，刚学写作文就要求写日记，可能会增加他们的课外作业负担。
建议
根据兴趣来写：如果孩子对写日记有兴趣，那么可以鼓励他们坚持写日记，因为兴趣是最好的老师。
适当引导：如果孩子对写日记没有兴趣，可以适当引导他们从记录生活中的小事开始，逐渐培养兴趣。
灵活安排：不要强制要求孩子每天写日记，可以根据孩子的实际情况灵活安排，比如每周写一到两篇。
总的来说，写日记对小学生有多方面的好处，但关键在于如何引导和执行。如果能够激发孩子的兴趣，并适当调整要求，写日记可以成为一项非常有价值的习惯。