五年级小学数学之所以难，主要原因可以归纳为以下几点：
基础不牢：
学生在学习五年级数学时，需要在前几年数学学习的基础上进行拓展和深入学习。如果基础不扎实，就会影响新知识的理解和掌握。
学习方法不正确：
小学生学习方法往往不够成熟，倾向于死记硬背而非理解学习，这会导致学习效率低下，难以将知识应用于实际情境。
注意力不集中：
孩子的注意力有限，容易受到电子产品等娱乐方式的干扰，无法集中精力学习数学，从而影响学习效果。
缺乏兴趣：
五年级数学内容相对抽象复杂，对学生的兴趣构成挑战。如果缺乏兴趣，学生可能会产生厌烦情绪，影响学习积极性和效果。
家长不重视：
家长如果忽视孩子的数学学习，孩子可能会觉得数学不重要，缺乏学习热情。
教学方法陈旧：
有些学校的教学方法还停留在传统的方式上，无法激发学生的学习热情，甚至让学生觉得数学更困难。
思维方式的转变不适应：
从直观具体的低年级题目转向抽象思维的五年级题目，很多孩子一时难以适应。
基础知识储备不足：
有些学生在低年级时过于依赖题海战术，只重结果不重过程，导致到了五年级知识点融会贯通时遇到困难。
学习方法需要更新：
传统的背公式、记答案的方法不再适用，需要培养独立思考的能力。
教材难度增加：
五年级数学逐渐趋向于初中的几何方程和复杂的应用题型，对小学生来说是一个新阶段的挑战。
综上所述，五年级小学数学的难度主要在于学生需要适应思维方式的转变，掌握更多的抽象概念和复杂应用题型，同时需要改进学习方法和提高学习效率。建议学生、家长和老师共同努力，帮助学生克服这些难点，提高数学学习的效果。