小学校长是学校行政负责人，是学校的法人代表。他们应当是思想品德好，忠诚于人民的教育事业，熟悉教育教学规律，知识面广，懂得学校管理的专业人才。具体来说，小学校长应具备以下特质：
强烈的奉献精神：
热爱党、热爱人民、热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。这种精神能让他们在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新。
较高的业务才能：
不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样才能得到教师和群众的佩服，成为教学上的“领头羊”。
较强的组织管理才能：
校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，需要有权对学校各项工作进展决策和运筹。好的决策是集体智慧的结晶，校长要能够设计工作工程和措施，从多种方案中找出最适宜本校实际的方案。
教育教学水平高：
校长应当在教学方面比较突出，才能为教师树立榜样，教师才会心服口服，乐于接受校长的领导。
平易近人，不摆架子：
校长应当记住自己也是一位教师，不能把校长当做一顶官帽子，要做教师工作上的战友，生活中的朋友。这样的校长能够建立起与教师之间的信任和友谊。
关心老师，做老师的贴心人：
校长要深入了解教师的工作和生活困难，帮助教师解决困难，这样教师更会知恩图报，加倍努力做好自己的工作。
具有教育理想、情感、艺术和专业技能：
校长不仅是学校的管理者，更是教育的内行，需要具备教育预见、教育策划、组织经营等专业素养。
身兼教师身份：
优秀校长不仅是管理者，更是教育的内行，他们需保持对课堂的热忱和关注，亲自走进课堂，积极参与教学，以理解和支持教师，推动教学改革与创新。
亲和型、活力四射、反思型和梦想型：
校长应具备这些特质，以建立良好的师生关系，激发教师的积极性，引导教师积极参与学校的各项活动，增强团队的凝聚力，关注学校的长远发展。
综上所述，小学校长不仅要有高的管理水平和业务能力，更要有高尚的品德和深厚的教育情怀，能够团结和带领全校师生共同创造美好的教育未来。