小学生童话集的特点主要包括以下几个方面：
幻想成分：
童话故事中常常包含丰富的想象和幻想元素，这些元素往往与现实生活有明显的区别，但却能够引起儿童的共鸣和兴趣。
形象生动鲜明：
童话中的人物形象通常虚构且具有鲜明的个性，如《牛郎织女》中的牛郎和织女、《神笔马良》中的马良等，这些形象往往通过生动的情节和语言被刻画得栩栩如生。
情节离奇曲折：
童话的情节通常非常离奇，充满幻想和夸张，能够吸引儿童的注意力，引发他们的想象力。例如，《卖火柴的小女孩》中小女孩的五次擦火柴所出现的幻想场景。
语言通俗生动：
童话的语言简单易懂，生动形象，易于儿童理解和学习。这种语言风格使得童话故事容易被儿童接受和喜爱。
主题多样化：
童话的主题丰富多样，涉及友情、亲情、爱情、勇气、智慧等，能够满足儿童对不同主题的需求。
教育意义：
童话故事不仅具有娱乐性，还常常包含一定的教育意义，能够在娱乐儿童的同时，传递积极的价值观和人生观。
拟人化手法：
童话中常常采用拟人化的手法，赋予动物、植物甚至无生命的事物以人的思想和行为，如《丑小鸭》中的丑小鸭最终变成白天鹅。
象征手法：
童话创作中常常运用象征手法，通过具体的形象和情节来概括和反映现实生活中的某些道理和关系，如《美人与野兽》中美女与野兽的相遇象征着善与恶的较量。
综上所述，小学生童话集以其独特的幻想成分、生动的形象、曲折的情节、通俗的语言、多样化的主题、教育意义以及拟人化和象征手法，成为深受儿童喜爱的文学作品。这些特点使得童话故事不仅能够带给儿童欢乐，还能在潜移默化中促进他们的成长和发展。