小学学课文有以下几个方面的用途：
提高语言水平：
通过阅读各种类型的课文，学生能够扩大词汇量，培养语感，提高听说读写能力。课文是学生学习语言的重要工具，能够帮助他们积累语言知识。
培养阅读习惯：
课文的阅读可以帮助学生培养良好的阅读习惯，形成对阅读的兴趣，提高阅读的速度和准确性。良好的阅读习惯对学生的终身学习和发展至关重要。
增长知识面：
小学语文课文涵盖了科学、历史、文化等多个领域的知识，通过阅读这些课文，学生可以了解到丰富多彩的知识内容，开阔眼界，增长见识。
培养情感态度：
课文中往往蕴含着深刻的人生哲理和感人的情感描写，通过阅读这些文学作品，学生能够感受到情感的共鸣，培养正确的价值观和人生态度。
塑造文化自信：
小学语文不仅仅是教授语言知识，更是传承和弘扬中华文化的重要途径。通过学习古诗词、文言文等经典作品，学生可以深入了解中华文化的博大精深，增强文化自信心。
识字和学词：
课文是由一个个字组成的，是识字的基本单位。通过读课文，学生可以学习新字、新词，理解字词的意思。
学表达：
课文中的语言都是规范的语言，通过读课文，学生可以向这些规范的语言学习表达，学习遣词造句。
练习口头表达：
有些学生说话口语化，不敢当众表达，这时大声读课文就是一种很好的练习方法。
专注力锻炼：
读课文需要用到眼耳口脑手，无形中对学生进行了专注力的锻炼。
学习写作方法：
通过学习课文，学生可以学习文章的写作方法，提高个人的文学道德修养，提升个人的世界观、人生观等，同时提高语言和文字表达能力。
文学欣赏：
课文通常包含文学作品，有助于学生欣赏文学、理解文学作品的艺术价值和情感内涵。
传统文化教育：
课文中可能包含传统文化、历史和价值观念，有助于学生了解和传承文化传统。
道德教育：
课文中的情节和人物可以用来进行道德教育，引导学生树立正确的价值观。
批判性思维：
通过分析课文，学生可以培养批判性思维、逻辑思考和阅读理解能力。
语言规范：
课文有助于学生掌握正确的语法、拼写和用词，提高语言的规范性。
综上所述，小学学课文不仅有助于学生的语言学习和知识积累，还能在多方面促进他们的全面发展，包括情感态度、文化素养和思维能力等。