小学生不喜欢合作的原因是多方面的，可以从以下几个角度进行分析：
自我中心的天性
孩子在成长过程中，尤其是在3岁之前，往往表现出自我中心的特点。他们可能不愿意与他人分享玩具或参与集体活动，这是因为他们还没有学会如何与他人合作。
害怕发生冲突
合作过程中可能会出现意见不合，孩子们可能会担心因此发生冲突，从而产生恐惧感。
性格原因
内向的孩子在与他人合作时可能需要更多的精神力量，这可能会让他们感到吃力。
天性使然
有些孩子可能更倾向于独自一人的深度思考，这种天性使他们在合作时可能会感到不适应。
抑郁倾向
如果孩子伴有其他饮食、睡眠、学习问题，可能会影响他们的心理健康，从而影响合作能力。
家庭和社会环境
封闭式的教育和不良的教导方法可能导致孩子孤僻、任性、自私，难以与他人建立合作关系。
家长自身的不良行为，如小气、孤僻、心胸狭窄等，也会潜移默化地影响孩子，使他们不擅长与人合作。
过度保护
家长过度保护孩子，事事满足孩子，可能导致孩子失去对环境的基本适应力，缺乏与人合作的意识。
缺乏合作的意识和能力
现在的家庭中，许多孩子是独生子女，他们在成长过程中缺乏合作的需要，难以产生合作的意识，也没有机会学习如何处理矛盾与冲突。
独立性和内向心理
孩子随着年龄的增长，开始感觉自己是一个完全独立的人，觉得自己很有能力，从而不愿意与他人合作。
父母的态度和沟通方式
如果父母在和孩子沟通时态度专横，经常采用命令的语气，孩子会感到没有面子，从而采取对抗的做法。
综上所述，小学生不喜欢合作的原因是多方面的，需要家长和教育者从多个角度进行引导和教育，帮助他们建立良好的合作意识和能力。