小学生背单词慢的原因可以归纳为以下几点：
自制力差和注意力不集中：
小学生往往自制力较弱，注意力容易分散，这会导致他们在背诵过程中难以保持持续集中，从而影响背诵效率。
缺乏有效的记忆方法：
很多小学生在背诵单词时采用死记硬背的方法，这种机械记忆不仅效率低，而且容易遗忘。没有掌握如理解记忆、联想记忆等有效的记忆技巧，会导致背诵效果不佳。
缺乏兴趣和动机：
如果小学生对背诵的内容不感兴趣，缺乏主动学习的动力，那么他们在背诵过程中会感到枯燥和抵触，从而影响背诵速度。
学习环境不佳：
缺乏一个安静、无干扰的学习环境也会影响小学生的背诵效果。嘈杂的环境会分散他们的注意力，降低学习效率。
基础薄弱：
如果小学生在之前的学习中基础薄弱，对单词和相关概念理解不够深入，那么他们在背诵时会感到更加困难。
睡眠不足：
睡眠不足会影响大脑的休息和恢复，导致记忆力下降，从而影响背诵效率。
心理压力：
来自学校、家庭等方面的压力过大，可能会影响孩子的学习状态和记忆力。
接触英语的机会少：
小学生接触英语的机会有限，通常只有在英语课上才会说英语，而且不是一节课40分钟都在说，平时交流也用中文，这使得他们学习英语的速度较慢。
建议
提高自制力和注意力：
可以通过注意力训练小游戏等方式来锻炼孩子的注意力水平，同时提供一个安静的学习环境，减少干扰。
掌握有效的记忆方法：
教导孩子理解记忆、联想记忆等有效的记忆技巧，帮助他们更高效地背诵单词。
激发学习兴趣：
通过有趣的学习方式、课外读物等方式，激发孩子对英语学习的兴趣，提高他们主动学习的动力。
改善学习环境：
为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，减少外界干扰，提高学习效率。
强化基础知识：
巩固孩子的基础知识，确保他们对单词和相关概念有深入的理解，从而降低背诵难度。
保证充足睡眠：
确保孩子有足够的睡眠时间，以帮助大脑恢复和记忆巩固。
减轻心理压力：
给予孩子适当的关爱和支持，减轻他们的心理压力，保持良好的学习状态。
增加英语接触机会：
通过多种方式增加孩子接触英语的机会，如看英语动画片、听英语歌曲等，提高他们的英语实际应用能力。