当前的小学生具有以下特点：
信息获取能力强
接触信息渠道丰富，如电视、手机、电脑等。
熟练运用网络语言，了解流行文化，如电影明星、流行歌曲。
能够进行网购、使用社交媒体等。
知识面广泛，兴趣多样
聪明好学，愿意学习新事物，上进心强。
兴趣广泛，包括动漫、游戏、体育、音乐、艺术等。
独立性和自我意识觉醒
独立性强，自我意识觉醒快，愿意发展个人兴趣和特长。
愿意成为独特的个体，追求个性化发展。
社会实践和科学素养提升
社会实践能力提升，参与多样化的课外活动。
科学素养和文化素养增强，对新鲜事物接受能力强。
身体和心理健康
营养丰富，但运动量相对较少，导致部分学生体重超标。
需要加强体育锻炼，培养良好的生活习惯和自我保护能力。
家庭教育背景
多数为独生子女，受到家庭的高度关注和宠爱。
父母多为70后和80后，受过良好教育，注重孩子的全面发展。
面临的环境挑战
生活在信息爆炸的时代，面临复杂多变的社会环境。
容易受到成人世界的负面影响，表现出早熟和成人化的思维。
情感和社交能力
表现出活泼好动的天性，喜欢提问和探索。
需要正确的引导和教育，以培养良好的情感管理和社交技能。
价值观和道德观
需要培养良好的道德品质，如诚信、同情心、感恩心等。
强调公德心和正直的行为准则。
综上所述，当代小学生是信息时代的产物，他们聪明、独立、见多识广，同时也面临着诸多挑战和诱惑。作为教育工作者和家长，应当正确引导，帮助他们健康成长