小学生的素质素养是指小学生在德、智、体、美等方面全面发展所应具备的基本素质。它包括学生的道德品质、学习能力、身体健康、审美情趣以及社会适应能力等多个方面。具体来说，小学生的素质素养主要包括以下几个方面：
道德品质
道德品质是小学生综合素质的重要组成部分，它涉及到学生的行为规范、价值观和人生观。学校和社会应该通过教育引导学生形成良好的道德观念，培养他们的责任感、诚信意识和公德心。
学习能力
学习能力是指学生获取知识、解决问题和创新思维的能力。优秀的学生通常学习并不一定很刻苦，但他们的爱好要广泛，似乎学习上并没有花太多时间，但考试时成绩总是很好。学习半小时相当于别人二小时，这就是优秀学生的秘密。
身体健康与体育锻炼
能健体是指学生的生理和心理健康。学生要养成良好的生活习惯，每个学生至少要有一项自己喜欢的体育运动，有较强的身体活动及协调能力、疾病抵抗能力，面对危险逃生自救的能力。重在培养学生的体育精神，规则意识，坚忍不拔、乐观向上的心态。
审美情趣
审美素质是指学生认识美、鉴赏美、表现美的能力。学生应通过艺术教育和日常生活的审美体验，培养对美的感知和创造力。
社会适应能力
学生应具备的素养包括自信、有活力、毅力、严谨、做事细心、勤奋刻苦、不耻下问、虚心聆听、独立思考、高度负责、守时、抗挫、持之以恒、严谨务实、追求精神等。这些素养有助于学生更好地适应社会，面对未来的挑战。
其他重要素养
包括信息素养、专业素养等。信息素养是网络时代的根本才能，是人们对信息的获取、加工、利用、创造的才能。专业素养指每个孩子都应该有一技之长，每个人都应该是独特的人，都有自己的一技之长，各种专长的人有机组合在一起，才能完成各种复杂的任务。
综上所述，小学生的素质素养是一个综合性的概念，涵盖了道德、学习、健康、审美、社会适应等多个方面。这些素养的培养不仅有助于学生的个人发展，也为他们未来的学习和生活奠定了坚实的基础。