学习迁移，也称训练迁移，是指 一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。这种影响可以是积极的，也可以是消极的。学习迁移广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中，是学习的继续和巩固，同时也是提高和深化学习的条件。
根据迁移的性质和结果，学习迁移可分为正迁移和负迁移。正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，而负迁移则是指一种学习对另一种学习产生干扰或阻碍作用。
此外，学习迁移还可以根据其发生的水平分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移是指处于同一抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容在相同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移则是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，即先行学习内容与后续学习内容在不同水平的学习活动之间产生的影响。
学习迁移在日常生活和教育中非常常见，如孩子从学习绘画迁移到手工制作，从学一种乐器迁移到另一种乐器，从学语言迁移到阅读写作等。通过学习迁移，个体能够将已学的知识和技能应用于新的情境中，从而加速和改善学习过程。
总之，学习迁移是教育心理学和认知心理学研究的重要课题之一，对于理解人类的学习过程和设计有效的教学策略具有重要意义。