家长在描述小学生的进步时，可以从以下几个方面进行：
学习态度的转变
孩子是否从被动学习转变为主动学习，是否对学习产生了浓厚的兴趣，是否能在课堂上积极发言，是否能按时完成作业等。
学习成绩的提升
孩子在各科目中的成绩是否有所提高，是否有明显的进步，是否能够理解并掌握新的知识点。
自我管理能力的增强
孩子是否能合理安排时间，是否能自我激励，是否能控制自己的行为，避免沉迷于游戏或其他不良活动。
社交能力的进步
孩子是否更善于与同学相处，是否能在集体活动中发挥自己的作用，是否懂得尊重他人，是否能理解和解决人际关系的冲突。
生活习惯的改善
孩子是否养成了良好的生活习惯，如按时作息、饮食均衡、个人卫生等。
责任感和集体荣誉感的培养
孩子是否更懂得承担责任，是否能为集体做出贡献，是否能在团队中发挥作用。
1. "孩子在这一学期里，学习态度有了明显的转变，成绩也有了稳步的提升。他/她现在能够主动完成作业，对学习充满了热情，我们非常高兴看到这样的变化。"
2. "感谢老师们的悉心教导，孩子在这次考试中取得了显著的进步。他/她在数学和语文方面都表现得尤为出色，我们相信他/她会在未来的学习中继续保持这种势头。"
3. "孩子在家表现优秀，不仅学习认真，还经常主动帮助父母做家务。他/她的责任心和独立性都有了很大的提高，我们非常欣慰。"
4. "虽然孩子在学习上还有一些不足之处，但他/她在这一学期里展现出的进步和努力让我们非常感动。我们相信，只要他/她继续保持这种学习态度，一定能够取得更大的成就。"
5. "孩子在这一学期里，不仅在学业上取得了进步，还在人际交往方面有了很大的提升。他/她现在能够更好地与同学相处，我们也希望他/她能在未来的日子里继续保持这种良好的社交能力。"
通过这些评语，家长可以全面地反映孩子的进步，同时也能表达对孩子的期望和信心。