小学教学中的“三主一辅”是指 “学生为主体、教师为主导、训练为主线”，同时辅以其他教学辅助手段。具体来说：
学生为主体：
强调学生在教学过程中的中心地位，鼓励学生积极参与和主动探究，培养他们的主体意识和自主学习能力。
教师为主导：
教师在教学过程中发挥引导和促进的作用，通过启发、提问、示范等方式帮助学生理解知识、掌握技能，同时注重培养学生的思维能力和创新精神。
训练为主线：
通过系统的训练活动，帮助学生巩固和应用所学知识，提升他们的综合素质和能力。训练不仅包括传统的刷题，还包括以思维训练和语言训练为核心的读、听、说、写训练。
辅助手段：
在“三主”的基础上，还可以辅以其他教学手段，如预习指导、问题目标、自学达标、质疑探究、达标检测和作业布置等，以更好地服务于学生的学习和发展。
这种教学理念旨在培养全面发展的人才，使学生具备综合素质和适应未来社会的能力。