小学工程教育学并不是一个常见的或标准的学科名称。通常，工程教育学是指 以培养工程技术人才为目标的一系列教育活动，它涵盖了从基础理论学习到实践技能训练的全过程。工程教育的目标是使学生掌握必要的科学知识、工程技术和创新思维，以便他们能够在未来的职业生涯中解决实际问题，推动技术进步和社会发展。
而小学教育学则是一门研究小学阶段儿童教育的学科，它探讨如何在小学阶段为儿童提供最佳的教育和发展机会。小学教育学研究包括小学阶段的儿童发展和学习、教育课程和教学法，以及教育政策和教育改革等方面的问题。小学教育学的研究内容主要包括以下几个方面：
1. 小学教育的基本原则和教学方法；
2. 小学阶段儿童的认知、情感、道德、语言、艺术等方面的发展；
3. 小学课程的设计和实施，包括语文、数学、英语、科学、社会等学科。
因此，小学工程教育学可能是一个错误表述或是一个特定地区或学校的特殊提法。在常规教育体系中，工程教育通常与中学或大学阶段相关联，而小学教育学则专注于小学阶段的教育实践和研究。