小学生需要背诵的文言文包括以下几篇：
《三字经》和 《百家姓》。这两部经典著作内容通俗易懂，有很高的思想性和教育价值，可以培养学生的爱国主义情感和文化认同感。
《两小儿辩日》。这个故事讲述了孔子遇到两个小孩在争论太阳远近的问题，孔子最终无法判断谁对谁错，体现了古代儿童的聪明才智和辩论技巧。
《学弈》。该文讲述了弈秋教两个人下棋，一人专心致志，另一人则心不在焉，最终专心致志的人学得更好，强调了专注的重要性。
《掩耳盗铃》。这个故事讲述了一个小偷在偷钟时，因为害怕铃声被人听到而捂住自己的耳朵，以为自己听不见别人也听不见，揭示了自欺欺人的行为。
《拔苗助长》。该文讲述了一个宋人为了让禾苗快点长高，而手动拔高禾苗，结果禾苗都死了，告诫人们不要违背自然规律。
《望梅止渴》。曹操在行军途中，士兵们口渴难耐，他便让士兵想象前方有梅林，可以解渴，最终士兵们口生津液，忘记了口渴。
《曹冲称象》。曹冲聪明地利用水的浮力称量大象的重量，展现了他的智慧和解决问题的能力。
《田忌赛马》。田忌通过巧妙的策略，用自己的下等马与齐国的上等马比赛，最终赢得比赛，体现了策略和智慧的重要性。
《晏子使楚》。晏子出使楚国，面对楚国的嘲讽，他以自己的国家强大自信回击，展现了外交智慧。
《当机立断》。刘颇在遇到车轮陷入雪中时，果断地割断绳索，使车辆得以轻装上阵，顺利前行。
《包拯断牛》。包拯在处理案件时，公正无私，巧妙地解决了纠纷，体现了他的智慧和公正。
《杨氏之子》。杨氏的儿子在孔君平来访时，机智地回应了孔君平关于杨梅的提问，展现了他的聪明才智。
《学弈》。这是《孟子》中的一篇，讲述了弈秋教两个人下棋的故事，强调了专注的重要性。
《陈元方候袁公》。陈元方在回答袁公关于他父亲在太丘的执政问题时，表现出了超越年龄的智慧和对长辈的尊重。
《叶公好龙》。叶公非常喜欢龙，但真龙来到时，他却吓得逃跑了，讽刺了名不副实的行为。
《孟母三迁》。孟母为了给孟子创造一个良好的成长环境，三次搬家，最终孟子成为了著名的儒家学者，体现了环境对人成长的重要性。
这些文言文不仅具有深厚的文化底蕴和教育意义，而且内容通俗易懂，适合小学生记忆和朗读。通过背诵这些古文，小学生可以更好地了解中国传统文化，培养他们的爱国主义情感和文化认同感。