小学教师爱补课的原因是多方面的，以下是一些主要的动机：
经济收益：
补课可以带来额外的经济收入。一些教师通过补课赚取外快，补充自己的工资不足。补课费用通常按小时计算，价格从50元到几百元不等，这对一些教师来说是一笔可观的收入。
学校要求：
部分教师补课是因为学校领导或校长的要求。学校领导可能以提升学生升学率为由，要求教师进行补课，而实际上这可能是为了从学生那里收取补课费以获取利润。
个人利益：
有些教师可能因为个人喜好或经济压力而补课。一些教师可能认为补课是提高自己教学水平和收入的好方法，而另一些教师则可能因为生活压力大，需要通过补课来增加收入。
学生成绩：
部分教师补课是为了提高学生的学习成绩，尤其是那些成绩较差的学生。他们可能认为通过一对一的辅导，可以帮助学生更快地掌握知识，从而提高学生的成绩和学校的升学率。
社会压力：
尽管有禁令禁止教师补课，但仍有一些教师在偷偷摸摸地进行补课。这可能是因为他们受市场经济的影响，政治观念淡薄，禁不住金钱的诱惑。
监管不力：
监管不力也是导致教师补课现象难以消除的重要原因。如果监管更加严格，教师可能会更加遵守规定，减少补课行为。
建议
要解决教师补课问题，需要从多方面入手：
加强监管：
教育部门和学校应加强对教师补课行为的监管，严格执行相关禁令，对违规补课的教师进行严肃处理。
提高教师待遇：
提高教师的工资待遇，减轻他们的生活压力，使他们能够安心教学，减少因经济问题而补课的现象。
改进评价体系：
改革教师评价体系，不仅看重升学率，还要注重教师的教学质量和学生的全面素质，减少教师因追求升学率而补课的动力。
加强师德教育：
加强对教师的师德教育，强化他们的职业操守，使他们能够自觉抵制金钱诱惑，全心全意投入到教学工作中。
通过这些措施，可以逐步改善教师补课的现象，营造一个更加健康、公正的教育环境。