小学数学的六个核心素养包括：
数学抽象：
这是数学的基本思想，涉及从具体事物中抽象出数学概念，以及从数学概念中想象出具体事物的能力。
逻辑推理：
这是得到数学结论和构建数学体系的重要方式，体现了数学的严谨性和交流的基本思维品质。
数学建模：
这是应用数学解决实际问题的基本手段，包括从实际情境中发现和提出数学问题，分析问题，构建数学模型，求解结论，验证结果并改进模型。
直观想象：
这是发现和提出数学问题，分析和解决数学问题的重要手段，有助于探索和形成论证思路，进行逻辑推理，构建抽象结构。
数学运算：
这是数学活动的基本形式，涉及通过已知量的组合获得新的量，是演绎推理的一种形式，也是得到数学结果的重要手段。
数据分析：
这是大数据时代数学应用的主要方法，涉及对数据的收集、整理、分析和解释，以支持决策和解决问题。
这些素养是数学思维的基本要素，也是数学学科教育的重要目标，通过培养这些素养，学生可以更好地理解数学概念、命题、方法和体系，并能够在实际情境中发现和提出问题，建立数学模型，运用数学知识求解模型，并尝试基于现实背景验证模型和完善模型，提升应用能力，增强创新意识。