小学实验结论一般应包含以下内容：
实验结果的总结
简明扼要地总结实验中的主要观察、测量和数据分析等内容。例如：“通过实验观察，我们发现……”（实验过程中所看到的现象）。
实验结论的客观性
结论应基于实验所获得的数据和事实，而不是主观臆测。确保结论的科学依据，避免使用未经证实的猜测或假设。
实验结论的准确性
结论应与实验数据和实验目的相一致，并且具有可重复性和验证性。注意排除可能的误差和系统偏差。
实验结果的科学解释
在总结实验结果的同时，尝试给出结果背后的原理和机制的解释。例如：“根据实验数据，我们可以推断出……”（实验猜想）。
实验结论的实际意义
讨论实验结果对相关领域的影响、应用和进一步研究的价值。例如：“这项实验的结果对于理解……具有重要意义，同时也为未来的研究提供了新的思路。”。
实验的局限性与改进建议
分析实验的局限性，如实验设计上的缺陷、样本量的限制等，并提出可能的改进措施。例如：“由于实验时间有限，我们未能进一步探究……，未来可以尝试延长实验时间，以获得更全面的数据。”。
实验心得与体会
分享实验过程中的心得体会，以及对实验的反思和总结。例如：“通过这次实验，我深刻体会到了……，并且认识到了自己在实验过程中的不足之处。”。
综上所述，小学实验结论的撰写应注重客观性、准确性和科学性，同时结合实验的实际意义和局限性进行讨论，并提出改进建议。这样的结论不仅能够准确反映实验结果，还能为未来的学习和研究提供有价值的参考。