在疫情下，小学教师的工作重点主要包括以下几个方面：
防疫知识培训与技能提升
对教师和工作人员进行防疫保护知识培训、防疫技能培训和突发事件应急处置演练培训，确保师生在校园内的健康安全。
校园环境清洁与消毒
开展校园环境卫生大扫除，对教室、宿舍、食堂等重点区域和场所进行清洁消毒，对校车进行重点清洁消毒，确保校园环境整洁安全。
物资保障与防疫措施
储备体温测试仪、消毒酒精、口罩、应急药品、消毒器材等防疫物资，设置规范的留观室和废弃口罩回收垃圾桶，确保防疫物资充足且使用方便。
了解学生思想状况
通过与学生交谈、召开班会、检查作业、家庭访问等方式，深入了解学生的思想状况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，争取家长对学校工作的配合。
班主任日常工作
组织学生参加升旗和两操，指导学生的课间操，确保学生经常锻炼身体。
调整部分学生座位，优化学习小组组合，建立帮扶机制。
及时进行班风校纪教育，规范学生的各项管理要求，防患未然。
家校沟通
利用班级论坛、校讯通等网络平台，做好家校沟通工作，及时准确地把握学生成长的脉搏，形成教育合力。
心理辅导与支持
对部分学生进行心理辅导，帮助学生应对疫情带来的心理压力和恐慌，树立必胜信心。
线上教学与辅导
在延迟开学期间，按照“离校不离教、停课不停学”的工作目标，积极开发资源，分层管理、因材施教、协同推进，借助网络信息平台，为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道。
疫情监测与报告
密切关注学生的健康状况，每天与学生联系，了解是否有发热、咳嗽和打喷嚏等情况，及时上报并采取相应的处理措施。
防疫知识宣传与教育
通过网络平台给学生宣讲防疫知识，教会学生正确佩戴口罩、勤洗手、注重个人清洁卫生等，提高学生的防疫意识。
通过以上措施，小学教师可以在疫情期间有效地保障学生的健康安全，同时确保教学活动的顺利进行。