小学学习信息学的好处主要体现在以下几个方面：
激发学习兴趣：
信息学可以让孩子了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式，建立对计算机的感性认识，通过编程解决生活中常见的数学问题，从而激发孩子对编程和数学的兴趣。
提升阅读理解能力：
编程需要孩子理解题目，编写出正确的程序，这有助于在潜移默化中提高孩子的理解能力，并带动语文学科的阅读能力。
改善专注力：
编程教学往往通过“沉浸式”的方式展开，孩子需要高度集中注意力去思考，从而锻炼他们的专注力。
训练记忆力：
在编程过程中，孩子们会接触到大量的英文单词，这些单词会不断重复出现，无形中刺激了孩子的海马体反应，增强记忆力的同时，也增加了词汇量。
培养抽象与分解思维：
C++编程本身是一个高度抽象化的过程，孩子可以通过这个过程学习如何抽象化思考，并将复杂问题拆分成不同的小模块，按照逻辑顺序解决，从而培养抽象思维。
提高信息获取与处理能力：
信息技术的发展为小学生提供了获取信息的便利渠道，学生需要学会对获取到的信息进行筛选和处理，培养他们的信息获取与处理能力。
培养创新思维：
通过信息技术的学习，学生可以接触到各种新颖的技术、工具和应用，激发他们对于科技的兴趣和创造力。
改变传统教学方法：
信息技术的运用可以改变传统的教学方法，使课堂练习方式多样化，提高教学效果，激发学生的主动性和创造性。
提高教师的业务水平和计算机使用技能：
信息技术的应用促使教师转变传统的教学方法，利用先进的教学媒体，提高教学效果。
培养学生的信息素养：
信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣，掌握信息技术的基本知识和技能，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。
综上所述，小学学习信息学不仅能激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯和专注力，还能提升他们的阅读理解能力、记忆力、抽象思维、信息获取与处理能力以及创新思维，为未来的学习和生活打下坚实的基础。