小学生写字困难的原因可以从多个方面进行分析：
生理因素
肌肉发育不完善：小学生的手部肌肉尚未完全发育成熟，手指的力量和灵活性相对较弱，导致握笔不稳、笔画抖动等问题。
精细动作能力不足：书写需要手眼协调和手指的精确控制，小学生的精细动作能力正在发展过程中，可能还不够熟练，导致笔画不规范、字形大小不一致等问题。
心理因素
注意力不集中：小学生的注意力持续时间较短，容易被周围的事物分散注意力，在书写时不能集中注意力，容易出现写错字、漏字、笔画不工整等问题。
缺乏耐心和毅力：书写是一个需要耐心和毅力的过程，小学生可能会因为觉得写字枯燥、无聊或者困难而缺乏耐心，不愿意认真书写，导致字迹潦草。
习惯因素
错误的握笔姿势和坐姿：错误的握笔姿势会影响笔的控制和书写的力度，导致字迹不清晰、不美观。错误的坐姿则可能会影响身体的舒适度和书写的效率。
书写速度过快：为了尽快完成作业，小学生可能会加快书写速度，从而忽略了书写的质量，导致字迹潦草、难以辨认。
学习环境因素
作业负担过重：小学生面临的学习压力较大，作业负担过重可能会导致他们在写字时只求速度不求质量，从而影响书写效果。
其他因素
缺乏练习：书写是一门需要不断练习的技能，如果小学生没有足够的练习，就难以掌握正确的书写方法。
不正确的握笔姿势：握笔姿势不正确会导致书写困难，进而影响字迹。
急于求成：在写字时过于急躁，没有耐心一笔一划地写，也会导致字迹潦草。
综上所述，小学生写字困难的原因是多方面的，包括生理、心理、习惯以及学习环境等因素。要改善小学生的写字状况，需要从这些方面入手，帮助他们养成良好的书写习惯，提供足够的练习机会，并关注他们的心理健康。