小学生的文明认知主要包括以下几个方面：
日常行为规范：
小学生认为养成好习惯是讲文明的重要体现。这包括礼貌问好、有序如厕、排队上下楼梯、保持校园卫生、正确规范读写、上课认真听讲和课下及时预习复习等。
社交礼仪：
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等是社会公德的主要内容。小学生应当从行动上去改变自己的行为，给予他人关爱，并能够辨别是非、美丑。
尊重他人：
小学生应当不顶撞师长，认真听取老师的话，尊重长辈和同学，做到文明礼貌。
诚实守信：
尊敬师长、与同学友好相处、在家听家长的话、孝敬父母等是小学生应当遵循的道德规范。
环境意识：
不乱扔垃圾、不随地吐痰，保持环境整洁，是小学生对文明的基本认识。
学习态度：
上课认真听讲、课下及时预习复习，体现小学生对文明学习的态度。
传统文化：
传承国学文化，进行发明创造，也是小学生对文明的一种理解。
综合来看，小学生的文明认知是多方面的，涵盖了日常行为、社交礼仪、尊重他人、诚实守信、环境意识、学习态度和传统文化等多个层面。通过这些认知，小学生可以逐步培养良好的文明习惯和品质。