小学生适合做的小实验有很多，这些实验不仅能够激发孩子们的好奇心和探索欲望，还可以让他们在玩乐中学习到基本的科学知识和技能。以下是一些适合小学生的小实验：
筷子的神力
材料：塑料杯、米、竹筷子。
操作：将米倒满塑料杯，用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来。
原理：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
瓶子赛跑
材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书。
操作：将沙子倒入瓶子中，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动。
讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
电池取火
材料：5号电池一节、锡箔纸（口香糖锡纸）、剪刀。
操作：将锡箔纸剪成1cm宽的长条，将锡箔纸中间部分剪窄成宽约1mm，将锡箔纸的两端接在电池的正负极。
原理：锡箔纸的电阻很小，联通电池后整个电路中电流很大，但是中间部分窄，电阻相对较大，因此产热大，达到纸的着火点而着火。
电极写字
材料：干电池、滤纸（或者普通纸张）、酚酞溶液、饱和食盐水、导线。
操作：用镊子夹上棉花蘸取酚酞溶液在实验者手腕上，稍等片刻，用镊子夹上另一棉花蘸取碳酸钠溶液在刀子上擦拭，用刀子在实验者手腕轻轻滑动。
原理：碳酸钠溶液显碱性可以使酚酞变红，电解饱和食盐水在阴极附近生成氢氧化钠溶液可以使酚酞溶液变红，在阳极产生氯气有漂白作用。
花朵颜色的奥妙（自制指示剂）
材料：花朵数支、酒精（白酒）、研钵、纱布、醋、碳酸钠溶液。
操作：先记录花朵的颜色，将花朵在研钵中捣碎，加入酒精继续研磨使花朵中的液体溶解到酒精中，用多层纱布过滤，收集滤液。分别取滤液加入醋和碳酸钠溶液观察颜色，在加入醋的溶液中加入过量的碳酸钠溶液，在加入碳酸钠的溶液中加入过量的醋，观察溶液的颜色变化。
原理：花朵中含有石蕊，能够溶解在酒精中，石蕊遇酸变红遇碱变蓝。
水中点灯
材料：蜡烛、盆子、水。
操作：把一根比较粗的蜡烛粘在脸盆底，倒入一些水，水面离蜡烛面有一点点距离（不淹没蜡烛），点燃蜡烛，看一看，蜡烛能不能烧到水面以下。
讲解：清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。说明：针有危险，请家长帮助操作。
有孔纸片托水
材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张、有色水一满杯。
操作：在空瓶内盛满有色水，将纸片盖在瓶口上，用大头针固定，然后倾斜瓶子，观察纸片是否能托住水。
原理：大气压力作用在纸片上，使纸片能托住水。
清洁剂降低表面张力
材料：针、水。
操作：将针轻轻放入水中，观察针是否能浮在水面上。
讲解：清洁剂降低了水的表面张力，使针能浮在水面上。
气球火箭
材料：气球、吸管、胶带和一个小塑料瓶。
操作：将吸管插入塑料瓶的盖子中，并用胶带固定好，然后将气球粘在吸管上，用胶带把气球粘在吸管上，确保气球不会滑落，用水灌满塑料瓶，然后挤压瓶子，观察气球的变化。
原理：瓶子里的空气被压缩后，压力使得空气进入气球并使其膨胀，反之，当松开手