小学生面试可能会涉及不同学科的课程，具体讲什么课取决于面试的学科要求。以下是一些可能的小学面试课程内容：
语文课
《恐龙》：
教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，学会10个生字，理解词语，了解恐龙的种类、形态及生活习性。
教学过程：揭示课题，猜动物，介绍学习目标，分组讨论，学生分享，实例展示，设计练习题，教师指导，布置作业。
《日月潭》：
教学目标：会写12个生字，利用熟字换偏旁、形声字特点等措施会认9个生字，正确、流利、有感情地朗诵课文，了解日月潭名称的来历，产生热爱宝岛台湾和期望祖国统一的情感。
教学过程：激趣导入，初读课文，引导思索，检查认读生字，回答特定问题，体会文中佳句，感受日月潭的秀丽风光。
数学课
《角的初步认识》：
教学目标：掌握角的概念、分类及性质，培养学生运用角的知识解决实际问题的能力，提高学生的空间观念。
教学过程：引入角的初步认识，角的分类及性质，三角形、圆形、直尺、量角器等，设计练习题，作业纸等。
光源概念及分类：
教学目标：理解光源概念，对不同光源进行分类，得出“光是沿直线传播”这一科学认识。
教学过程：创设情境，问题导入，猜想和实验，观察、描述、猜测、动手探究，得出结论。
面试指导课
《入学面试指导》：
教学目标：了解入学面试的基本流程和注意事项，培养学生的自信心和沟通能力，帮助学生为入学面试做好准备。
教学过程：导入，基本流程和注意事项，自信心和沟通能力的培养，面试模拟题，录音设备。
其他课程
小学教育概述：
教学目标：了解小学生的日常生活和学习情况，为教师角色定位提供依据，培养学生对小学教育的热爱，激发学生从事教师职业的兴趣。
教学过程：背景介绍，课程概述，引入导入，知识讲解，互动提问，课堂小结。
这些课程内容展示了小学生面试中可能涉及的不同学科和教学方法。面试时，教师应准备充分，熟悉教学内容，能够展示自己的教学能力和课堂管理能力。