小学数学说课是一种教学研究活动，具体来说，它是教师在精心备课的基础上，面对评委、同行或教研人员，系统地口头表述自己对某节课（或某个单元）的教学设计及其理论依据。通过说课，教师可以展示自己的教学思想、教法、学法、教学程序等，并说明为什么这样教。说课的目的是促进教师之间的交流，共同提高教学质量，同时也是教师展示自己教学能力和教学理念的一种方式。
小学数学说课通常包括以下几个方面：
说教材：
说明教学内容的选择依据、教材的地位与作用，以及三维教学目标的设定。
说教法：
阐述采用的教学方法及其理由，如何激发学生的学习兴趣和主动性。
说学法：
指导学生如何学习，包括学习策略、方法等。
说程序：
描述教学过程的安排，包括导入、发展、小结等环节。
说板书设计：
展示教学中的板书设计，如何辅助教学。
说教学目标：
明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。
说重难点：
指出教学中的重点和难点，以及突破这些难点的策略。
说课不仅是一种教学研究形式，也是一种教学艺术表现，能够提高教师的教学素养和教学能力，目前已经成为师资培训的一种有效组织形式。