小学生的素养水平是指小学生在 道德品质、学习能力、身心健康、审美情趣、社会适应能力等方面所达到的基本素质和发展水平。具体包括：
道德品质：
涉及行为规范、价值观和人生观，强调责任感、诚信意识和公德心的培养。
学习能力：
包括获取知识、解决问题和创新思维的能力。
身体健康：
注重培养学生的运动能力和良好的生活习惯。
审美情趣：
通过音乐、美术、舞蹈等艺术形式，培养学生的审美能力和艺术表达能力。
社会适应能力：
培养学生能够迅速适应新的环境和变化的能力。
此外，小学生的素养水平还强调知识、能力、态度的统整，注重人的反省思考及行动与学习。在小学阶段，核心素养主要表现为对经验的感悟、基础知识的掌握、基本技能的培养以及情感态度的塑造。
综上所述，小学生的素养水平是一个综合性的概念，涉及多个方面，旨在培养他们成为具有良好道德品质、扎实学识、健康身心和较强社会适应能力的人。