在小学幼小衔接阶段，有一些行为是不被允许的，这些规定旨在确保幼儿在过渡到小学时能够在一个健康、积极的环境中成长和学习。以下是一些具体的禁止行为：
不开设超越幼儿教育阶段的学科课程：
幼儿园不得提前教授小学知识内容，避免“小学化”倾向。
不布置文字类家庭作业：
幼儿园阶段不应布置任何形式的文字类家庭作业。
不进行高强度的机械记忆方面的教育训练及测验考试：
避免进行高强度的机械记忆训练和任何形式的测验考试。
严禁体罚和变相体罚幼儿：
幼儿园内严禁任何形式的体罚和变相体罚。
严禁举行有损幼儿身心健康的比赛、演出、训练等活动：
应保护幼儿的身心健康，避免组织可能对其造成伤害的活动。
严禁组织幼儿参加与保育教育无关的各类商业性活动：
幼儿园不得安排幼儿参加任何与保育教育无关的商业活动。
小学不得举办学前班：
小学不应举办学前班，以避免提前教授小学内容。
不得以分班为由组织一年级新生笔试或面试：
小学入学时不得通过笔试或面试等方式进行分班。
坚持“零起点教学”：
小学应从幼儿的实际情况出发，坚持“零起点教学”。
不得加快课程进度：
小学在幼小衔接阶段不得加快课程进度，确保幼儿有足够的时间适应新的学习环境。
注重儿童入学适应教育：
幼儿园和小学应协同工作，注重儿童的身心适应、生活适应、社会适应和学习适应，实现幼小的无缝衔接。
这些规定旨在确保幼儿在过渡到小学的过程中能够健康、快乐地学习，避免因过早接触小学知识而产生压力和不良的学习习惯。同时，这些规定也有助于幼儿园和小学之间的顺利衔接，确保教育质量和幼儿的全面发展。