小学语文学科的工作主要可以抓以下几个方面：
课堂教学
抓语文课堂教学改革，提高课堂教学的实效性。
夯实学生基础，教给学生方法，锤炼学生形成能力。
注重课堂纪律，调动学生积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用。
教师培训与指导
加强教师培训与指导，掌握一定的语文学科渗透主题的方法，特色教学落实得更好。
完善教师课堂教学评价，突出课堂教学的活动化。
组织教师学习新课程标准，研究新教材，开展课堂创新研究。
教育资源整合
整合教育资源，构建作文“活动化”的课堂教学模式。
利用信息技术与课堂教学整合，提高教师制作课件和多媒体教学能力。
开展丰富多彩的实践活动，确立大语文观。
阅读与写作
加强大阅读，课内指导与课外阅读相结合，提高学生的阅读水平，丰富语言积累。
抓好作文教学，开展同上一节作文课的活动，同时注重活动课教学。
教研与教学质量
开展校本教研与语文课堂模式改革的探索，推进课堂教学模式改革，提高课堂教学实效性。
组织教师参加各类教学竞赛、培训和研讨活动，提高教师的专业素养和教学能力。
研读《义务教育语文课程标准》，推进课程改革，提高教学质量。
学生综合素质培养
通过各种教学活动，培养学生的创新精神和实践能力。
提高学生的语文学习兴趣和自主学习能力，全面提升学生的综合素质。
开展丰富多彩的语文课外活动，如阅读俱乐部、写作比赛等，激发学生的学习兴趣。
评价与反馈
建立科学的评价体系，注重过程评价与结果评价相结合。
定期进行教学反思和总结，及时调整教学策略，提高教学效果。
加强与家长的沟通，定期反馈学生在校学习情况，共同促进学生的全面发展。
通过以上几个方面的努力，可以有效提升小学语文学科的教学质量和学生的语文综合素养。