小学数学生长课包含以下几种教学策略和活动：
动手操作，发现规律
通过具体的动手活动，如操作实验、拼图游戏等，让学生在亲身体验中学习数学知识，培养学生的逻辑思维和发现规律的能力。
因材施教，静待课堂精彩生长
根据学生的不同特点和需求，设计个性化的教学活动，让学生在自主探究和合作学习中成长。
多种数学体验活动
组织学生参与各种数学体验活动，如“拼图形、比大小”游戏，通过亲身体验和集体交流，帮助学生理解数学概念。
结合具体情境
利用学生熟悉的情境，如衣服搭配、购物计算等，将数学知识融入实际生活中，增强学生的学习兴趣和实际应用能力。
线上线下相结合的教学方式
利用现代技术手段，如“云上”直播，开展线上线下相结合的教学活动，拓宽学生的学习渠道，提高课堂参与度。
小组合作与展示
通过小组合作和展示环节，鼓励学生互相学习、分享和交流，培养学生的团队合作精神和表达能力。
这些教学策略和活动旨在通过多样化的教学手段，促进学生的全面发展，使他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，提升数学素养。建议教师在设计和实施生长课时，充分考虑学生的年龄特点和认知水平，选择合适的教学活动和资源，以激发学生的学习兴趣和主动性。