小学生行为考核通常包括以下几个方面：
课堂行为
上课专注度
发言积极性
作业完成情况
课间活动
文明游戏
遵守秩序
互助合作
卫生习惯
个人卫生
公共区域卫生
文明礼仪
对师长的尊重
对同学的友善
礼貌用语使用
集体活动参与
参与集体活动的积极性
贡献度
此外，其他可能涉及的内容包括：
出勤情况
课间操、上课、升旗、集会及各种活动的出勤情况，包括迟到、早退、旷课等现象。
学习态度
上课认真听讲，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
团结同学与礼貌待人
不追逐打闹，不说脏话，不欺侮同学，讲普通话，不拉帮结派，不与社会不良人员接触。
勤劳俭朴与孝敬父母
生活不攀比，不乱花钱，不吃零嘴，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不化妆，不穿高跟鞋，把钱用在学习上。
其他行为规范
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员要行队礼。
诚实守信，知错就改，不随意拿别人的东西，考试不作弊。
勤于课前预习，勤于记课堂笔记，勤于思考问题，勤于课后复习，勤于独立作业，勤于训练技能。
爱护公物，遵守考试纪律，按时入考场，按要求答试卷，遵守考试规则。
日常生活习惯，如按时起床，整理被褥，打扫房间，清洁卫生，出门关灯，随手关门等。
这些考核内容旨在引导学生养成良好的行为习惯，促进其全面发展。考核方式可能包括日常记录、定期评比和总结等。