小学生对老师的期待主要包括以下几个方面：
师德高尚，言传身教：
小学生希望老师具有高尚的师德，能够以身作则，成为学生的榜样。
责任心强，关注每一个学生：
学生期望老师能够关心每一个学生，关注他们的成长和进步。
课堂生动有趣：
小学生喜欢课堂生动有趣，寓教于乐，使学习变得轻松愉快。
鼓励、引导发现、探究：
学生希望老师能够鼓励他们发现和探究，发现自己的天赋和潜能。
授课方式适合：
学生希望老师的授课方式能够符合课程知识结构的特点，重点突出，层次分明，理论与实际相结合。
课堂内容充实、简单明了：
学生期望课堂内容充实且简单明了，易于理解和掌握。
认真负责，语言生动：
学生希望老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当。
治学严谨，要求严格：
学生期望老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱。
富有爱心，平易近人：
学生希望老师能够像富于爱心的长者一样，对待学生温柔，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛积极热烈。
给予学生自由活动时间：
学生期望老师能够给予他们更多的自由活动时间，让他们能够更多地感受到学习生活的快乐。
心胸豁达，感恩学生：
学生希望老师能够心胸豁达，感恩学生的存在，用宽容和理解的态度对待他们。
这些期待反映了小学生对老师的期望是多方面和深层次的，既包括教师的专业素质，也包括教师的情感态度和教学方法。