小学开始学习词语的时间主要取决于学习的是什么语言。
语文词汇
一年级：学生开始学习一些基础的汉字和词语。
二年级：学生开始学习查字典，能够独立认识更多的汉字。
三年级：学生开始积累词汇，学习英语词汇，并通过各种途径如课本、课外阅读和实际应用来增加词汇量。
四年级：学生的词汇量有较大的增长，开始接触一些较为复杂的词汇。
五年级：学生的词汇量继续增加，开始接触一些较为复杂的词汇，并适当增加背诵单词的频率。
六年级：学生的词汇量达到一个较高的水平，可以适当增加背诵单词的频率。
英语词汇
三年级：学生开始学习英语，并逐渐增加词汇量。
四年级：学生的词汇量开始有较大增长，但仍以基础词汇为主。
五年级：学生的词汇量继续增加，开始接触一些较为复杂的词汇。
六年级：学生的词汇量达到一个较高的水平，此时可以适当增加背诵单词的频率。
建议
语文：家长可以在孩子一年级时开始通过讲故事、读绘本等方式，让孩子接触和积累词语。二年级时，鼓励孩子自己查字典，增强自主识字能力。三四年级时，可以通过诗词背诵、课文复述等活动，进一步巩固和拓展词汇量。
英语：建议从三年级开始学习英语，通过课本、英语歌曲、动画片等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中逐渐积累词汇。家长可以陪伴孩子一起学习和复习，提高学习效果。