小学课本分板块的原因主要有以下几点：
知识结构繁琐：
小学语文知识点繁多，如字形、字音、词义、成语释义等。如果采用单一的教学方式，学生很难形成明确的认识。通过将知识划分为不同的板块，每次组织学生学习一个板块，有助于学生更好地理解和掌握这些知识点。
教学顺序调整：
板块教学模式可以根据不同的标准划分板块，如教学顺序、学生认知水平、教学难度等。这种灵活性使得教师可以根据实际情况调整教学计划，更有效地组织教学活动。
照顾学生认知水平：
为了适应不同学生的学习进度和认知水平，教材会将知识点划分为不同的单元。例如，在英语课程中，有些单元可能只要求学生掌握基本的词汇和语法，而有些单元则要求学生能够进行更复杂的表达和写作。
明确教学目标：
每个板块都有明确的教学目标，有助于学生集中精力学习特定内容。例如，《小学英语》六年级教材的每个单元都由Let'sstart、Let'stry、Let'stalk、Let'slearn、Readandwrite、Let'swrapitup、Storytime等板块构成，每个板块都有不同的教学任务。
提高学习效果：
分板块教学有助于学生逐步构建完整的知识体系，提高学习效果。通过反复学习和巩固，学生可以更好地掌握每个板块的内容，从而提高整体学习效果。
综上所述，小学课本分板块是为了使教学更加灵活、有序，更好地适应学生的认知水平和学习需求，从而提高教学效果。