小学教学目标具有多种用处，主要体现在以下几个方面：
导向作用：
教学目标为教学活动提供了明确的方向，确保教学活动有序进行，不偏离预定的轨道。
激励作用：
明确的教学目标能够激发学生的学习动力，使学生产生达到目标的愿望和兴趣。
控制功能：
教学目标预先规定了教学活动的大致进程，教学活动展开的过程就是教学目标落实的过程，所有教与学的活动都要紧紧围绕教学目标的实现来进行。
评价功能：
教学目标为教学评价提供了客观和可靠的标准，教学结果的测量和评价必须针对教学目标进行。
提高作用：
通过明确教学目标，教师可以有针对性地设计教学内容和教学方法，从而提高教学效果，同时帮助学生明确学习方向，激发学习动力，提高自主学习能力。
综上所述，小学教学目标在教学过程中起着至关重要的作用，它不仅能够引导教学方向，激励学生积极参与，还能为教学评价提供依据，从而提高教学质量。