学习乐器从小学起的理由有很多，以下是一些关键点：
大脑发育的黄金期：
儿童时期，特别是3岁至12岁，是大脑发育最为迅速的阶段。在这个阶段，孩子的神经系统具有高度可塑性，对新事物的学习和吸收能力极强。学习乐器能够有效促进大脑不同区域之间的连接，增强认知能力、记忆力和解决问题的能力。
培养乐感：
从小学习乐器有助于培养良好的乐感，这对于理解和演奏音乐至关重要。乐感的培养需要时间和耐心，而儿童在这个阶段的学习效率通常较高。
手指和身体协调：
儿童的手指较为柔软，学习乐器可以及早训练手指的独立性和灵活性，以及手腕的柔软性和弹性。这对于演奏需要精细动作协调的乐器尤为重要。
耐心和毅力的培养：
学习乐器需要持之以恒的练习和坚持，这种坚持不懈的精神会在孩子的学习和生活中产生积极的影响。面对学业和生活中的挑战，他们能够更加坚韧不拔。
自信心的提升：
当孩子通过努力学习掌握音乐技巧并能演奏出美妙的音乐时，他们会感受到巨大的成就感，从而增强自信心。这种自信心也会在其他领域产生积极的影响。
情感表达与社交能力：
音乐是情感的载体，通过演奏乐器，孩子们能够更直接、深刻地表达自己的内心世界。同时，参与乐队或音乐团体活动可以提升孩子的社交技能，培养合作和沟通能力。
创造力和想象力的激发：
学习乐器，尤其是即兴演奏，能够激发孩子的创造力，鼓励他们尝试不同的旋律组合，探索音乐的无限可能。
终身受益的兴趣爱好：
从小学习乐器能让孩子拥有一项伴随一生的兴趣爱好。在忙碌的生活节奏中，音乐成为心灵的避风港，给予他们安慰与力量。
综上所述，从小学起学习乐器对孩子的全面发展有着重要的积极影响。然而，是否选择让孩子学习乐器，以及选择哪种乐器，应根据孩子的兴趣、家庭环境和资源来决定。如果孩子对音乐有浓厚的兴趣，并且家庭有条件支持，那么学习乐器可以是一个非常好的选择。