小学主题图书活动包括以下几种：
图书漂流活动：
在开学初，全校师生可以互相交换自己读过的最有价值的书籍，并在扉页写上推荐理由和读后感，以此类推，让书籍在师生之间传递，同时评选最佳推荐图书和优秀读后感撰写者。
循环读书节：
以年级为单位，每个年级设定一个主题，如一年级为童谣节，二年级为童话节，以此类推，每个年级的主题虽然相同，但对于每届学生来说都是新鲜的，有助于激发学生的阅读兴趣。
多元跨界读书交流会：
在学生读完指定书目后，可以组织跨年级、跨学科、跨职业的读书交流会，参与对象包括外班学生、高年级学生、各学科老师和家长等，通过交流分享不同的理解和感悟。
“易书亦爱 共享好书”主题活动：
通过布置图书共享区域，让学生将不再使用但尚可继续使用的物品进行交换，同时开展义买活动，打破班级和年级界限，促进学生之间的交流与合作。
教师读书活动：
教师可以开展“漫步书海，品味人生”等读书活动，精读相关书籍并记录读书笔记，同时与学生同读一本书，共享阅读乐趣。
学生读书活动：
包括“诵读经典，诗话人生”背诵活动，每天课前10分钟诵读古诗；“相约好书，牵手美文”读书交流活动，每周利用阅读课进行集体阅读交流；以及“智慧芳园，一字千金”书评活动。
亲子手绘团扇活动：
在暑期图书馆举办的少儿暑期系列读书活动中，有亲子手绘团扇活动，通过绘制团扇表达对母亲的感恩之情。
“以蔬换书”活动：
学生可以用自己家里的蔬菜换取图书，既是一种物质交换，也是一种精神交流。
这些活动旨在丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神，同时让学生在活动中体验共享好书的快乐，并养成良好的阅读习惯。