小学落实礼仪教育可以通过以下措施：
增加礼仪教育课程：
每周安排一节礼仪教育课，有针对性地对小学生进行礼仪教育，使礼仪教育成为学校课程的一部分。
成立礼仪教育领导小组：
每个班级设立自己的礼仪训练组，同时成立礼仪规范监督组，让学生自我监督、自我学习，培养良好礼仪。
校园文化建设：
利用校园文化环境进行隐性课程教育，例如通过主题雕塑、文化石等元素，引导学生感知传统礼仪文化的精髓，并创编德育资源，打造传统礼仪特色走廊。
课程融合：
将传统礼仪教育内容融入学科课程中，如将“三礼十仪”教育内容概括为具体的礼仪规范，并在教学中实施。
榜样示范：
教师以身作则，树立榜样，无论是在师生交往还是校园生活中，都以身作则，给学生起到示范作用。
明确要求：
对学生提出明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数，重视礼仪训练，打好基础。
活动推广：
开展各种文明礼仪主题的教育活动和实践活动，如征文评比、知识竞赛等，提高学生的参与度和实际应用能力。
制定规范：
制定全面的文明礼仪规范要求，并通过公约、公示等形式公布，形成较为完整的礼仪规范体系。
实践行为：
组织各个层面的实践活动，让学生在实际行动中体验和践行文明礼仪。
激励机制：
通过评选文明礼仪模范、给予奖励和表彰等方式，激励全体学生争创文明礼仪行为的模范。
家校合作：
与家长沟通合作，让家长在家中也能做好小学生的礼仪教育工作，实现学校教育与家庭教育的有机结合。
通过这些措施的实施，可以有效提升小学生的礼仪素质，培养他们成为讲文明、懂礼貌的新时代好少年。