小学校本研修应围绕以下几个方面展开：
明确研修目标
倡导“和谐、人文、科学、自然”的教育理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美能力，使学生更好地成长为社会所需要的人才。
通过学习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解，树立终身学习的理念。
加强理论学习
努力练习基本功，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育、教学水平。
系统性学习教育教学基本理论，及时进行新课标学习，与时俱进地进行新教育理念的培训。
深化课堂教学研究
关注课堂学习常规，细化教师教学指导措施，提高教学有效性。
开展以课程标准和教材研究、三维教学目标的设计与实现、高效课堂教学设计与案例研究等。
促进教师专业成长
通过集体备课、示范观摩、听课评课、同课异教、案例分析等活动，提高教师的教学设计、说课、案例分析及现代教育技术应用等方面。
借助专家指导、同伴互助、实践反思、技能训练、教学竞赛、专题（课题）研究、论文撰写等方式，促进教师的专业发展。
加强德育工作和班主任工作培训
结合学校实际，系统性学习教育教学基本理论，及时进行新课标学习，与时俱进地进行新教育理念的培训。
加强对教师现代教育技术知识的培训，研究学科课程整合问题。
利用网络平台
通过主题空间、博客写作等方式，利用网络平台的资源，拓宽教师的学习和交流渠道。
注重实践与反思
鼓励教师将所学知识应用于实际教学中，不断反思和总结教学经验，形成自己的教学风格。
建立激励机制
通过校本研修一体化考核制度，健全激励机制和保障机制，确保校本研修工作的有效推进。
通过以上措施，小学校本研修可以有效地促进教师的专业成长，提高教学质量，培养学生的综合素质，最终实现学校的内涵发展。