小学音乐教师在讲课过程中可以采用以下方法：
老师主导式教学方法
讲授法：通过口头语言向学生传递知识，包括讲解并描述、讲解、讲评三种形式。要求内容条理清晰、层次分明、重点突出，具有系统性和思想性。
演示法：通过实际操作或展示来教授音乐技能，如乐器的演奏方法、音乐作品的表演等。
呈示法：利用图片、实物、模型等教具进行直观教学，帮助学生理解抽象的音乐概念。
激发学生兴趣
在实际教学中，老师应充分激发学生的学习兴趣和积极性，可以通过讲述音乐故事、播放音乐视频等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
多样化的教学手段
结合游戏、故事等方式使课程更生动有趣，注重培养学生的音乐兴趣和审美能力。
利用多媒体、互联网等现代科技手段，丰富课堂形式，提高教学质量和效果。
情感教育
音乐是一门情感导向的艺术，教师应注重对学生的情感和认知的引导，通过听、说、唱、演奏、舞蹈等多种手段，让学生在欣赏和表演中表达自己的情感。
个性化教学
针对不同的学生群体选用适当的教学方法，如针对歌唱能力不同的学生采取不同的训练方法。
营造良好的教学氛围，激发学生的学习热情和积极性，提高课堂效果。
创新的教学设计
根据不同年级和学生的实际情况进行灵活安排，设计出符合实际情况的教学方案。
通过情境教学法、设置情境、感受情境、表现情境、拓展情境、转化情境等方式，让学生在音乐欣赏和表演中体验音乐的魅力。
互动与参与
鼓励学生积极参与课堂活动，通过互动性的教学方式，增强学生的参与感和理解力。
评价与反馈
在教学过程中，教师应对学生的表现进行及时的评价和反馈，帮助学生吸收别人的长处，弥补自己的不足。
通过以上方法，小学音乐教师可以有效地进行教学，帮助学生全面发展和提高音乐素养。