蟠龙小学在师资培养方面采取了以下措施：
组建“1+X”师资队伍
核心力量培育：班主任作为第一梯队核心力量进行重点培育。
整体提升：其他学科教师作为第二梯队进行整体提升，实行“学科+思政”结合的“双师型”培育机制。
基本要求：要求教师“能上会上思政课”，作为人人必备的基本功。
师德师风建设
以德育人：学校坚持以德育人，以师德师风建设为重点。
活动开展：通过各类活动提高教师的师德素养，营造良好的教育教学氛围。
教师培训
专题培训：邀请特级教师、骨干教师进行主讲，分享教育经验和教学心得。
班主任培训：组织班主任培训会，提升班主任的管理能力和教育水平。
个性化培养方案
针对个体：针对教师发展的不同阶段，学校设计个性化的培养方案。
关注高潜力人才：选择青年教师、骨干教师、学科带头人等高潜力人才进行重点培养。
优化教师结构
资源库建设：组建思政学科带头人资源库，优化思政课教师队伍结构。
通过这些措施，蟠龙小学致力于提升教师的专业素养和教育教学能力，建设一支高素质、专业化的教师队伍。