小学教材插画的结果显示，存在多方面问题，并且已经进行了整改。以下是具体的问题及处理结果：
不美观向上
插图整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。
不严肃规范
个别插图存在错误，插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，存在科学性和规范性的问题。
不细致准确
部分插图容易引人误读，绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。
利益输送问题
经调查，插图作者吴勇和整体设计总顾问吕敬人之间不存在经济利益输送问题。
处理结果
教育部决定不再聘请吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室，不再从事教材的设计和插图绘制等相关工作。
对有关单位及27名失职人员进行严肃追责和问责，包括对人教社总编辑免职处理。
教材重绘工作已完成，新教材将在今年9月新学期开学前到位，由权威机构中央美院专业团队绘制。
社会反响
家长和网友们对新教材的插图表示满意，认为新插图内容排版整齐，人物美观。
综上所述，经过整改后，小学教材的插图已经得到了显著改善，更加符合教育要求和社会审美。