小学中等成绩的提升需要综合多方面的努力，以下是一些具体的建议：
设定明确的目标
学生和家长应共同制定具体、可衡量和可达成的学习目标。例如，设定在某个学科上达到一定分数或提高课堂参与度的目标。
制定学习计划
制定合理的学习计划，包括课堂学习、复习、做作业和额外练习。计划应灵活调整，以适应学生的学习进度和兴趣。
发展学习技巧
学习并应用记忆技巧，如制作复习卡片、使用关键词和图表等。
学习并应用阅读技巧，如快速阅读、找关键词、提炼主旨等。
学习并应用问题解决技巧，如拆分问题、寻找类似问题和尝试不同的解决方法等。
积极参与
积极参与课堂讨论和活动，发表自己的意见和观点，与老师和同学互动。
参加学校组织的学术和文化活动，参加比赛和竞赛，锻炼自己的能力和提高自信心。
激励性原则
通过积极的评价和鼓励，激发中等生的学习动力。
系统性原则
从学习方法、学习习惯、学习态度等多方面进行系统提升。
实践性原则
通过实际操作和练习，巩固学习成果。
学习方法指导
教授有效的时间管理方法，帮助中等生合理安排学习时间。
传授有效的学习策略，如预习、复习、记笔记等。
培养中等生分析问题和解决问题的能力。
学科辅导
针对薄弱学科进行重点辅导，补齐知识短板。
回归课本
重视教材内容的学习，把课本读透读熟，掌握书中的知识点和例题。
循序渐进复习
复习要循序渐进，不要急躁，逐渐提高成绩。
全面认识自己
实事求是地分析自己的学习情况，认识自己的优势和不足，找到提升的方向。
正确的学习方法
掌握正确的学习方法，提高学习效率。
家长多理解，勤沟通
家长要理解孩子的学习困难，多与孩子沟通，给予支持和鼓励。
培养兴趣爱好
让孩子找到自己的兴趣爱好，增加学习的积极性和乐趣。
关注孩子的习惯养成
养成良好的生活和学习习惯，如定时复习、做好笔记、按时完成作业等。
多角度考察孩子的学习
除了日常考试成绩外，还要关注孩子的课堂表现、参与学校活动等，全面了解孩子的学习情况。
通过上述方法，小学中等生可以逐步提升学习成绩，增强学习自信心和动力。