小学读课本的方法可以总结如下：
读准字音
第一遍阅读时，重点在于读准每个字的发音，可以利用拼音来辅助。
注意区分前鼻音和后鼻音，以及四个声调的不同发音。
读顺句子
第二遍阅读时，要让孩子读得流畅，即使第一遍能一字不差地读出，也未必能读顺。
通过多次阅读，逐渐提高朗读的流畅性。
读通内容
第三遍阅读时，要让孩子通过阅读理解课文的大致内容，把握文章的主要意思。
读熟并背诵
第四遍和第五遍阅读时，利用孩子的记忆力，通过多次阅读逐渐记住课文内容，达到背诵的要求。
可以通过定小目标，比如读两遍、三遍或五遍，来逐步实现这一目标。
有感情的朗读
老师会讲解如何有感情地朗读课文，家长也可以在家给予辅导。
让孩子通过理解课文内容，有感情地朗读或背诵，这有助于提高语言表达能力和文学素养。
辅助阅读方法
带着疑问阅读：在阅读时带着问题，一边读一边思考，有助于加深对课文内容的理解。
补充阅读：选择适合的课外读物，让学生从课外读物中获取知识，提升阅读能力。
标注重点：在阅读时标注生字、生词和词句重点，有助于记忆和理解。
默读：默读可以提高阅读速度，减少疲劳，便于集中精神理解和思考。
坚持每天晨读
早晨是记忆力最好的时候，让孩子大声朗读，有利于生字词语的积累和语感的形成。
指读
对于不认识的字，可以用手指指读，这样能加深对每个字的印象。
课外阅读
让孩子选择喜欢的课外书进行阅读，虽然不一定会认识所有字，但可以大概读懂故事情节，辅助课本阅读。
亲子阅读
成人陪伴孩子阅读，可以帮助孩子更好地理解和记忆课文内容。
通过以上方法，可以有效地指导小学生读课本，提高他们的阅读能力和理解水平。