小学语文基础差，可以采取以下措施进行提升：
夯实学生基础
拼读汉字：针对声韵母朗读不正确的学生，进行专项培训，利用《声韵母测查表》进行拼读练习，并不断反馈强化，直到所有学生都掌握字母拼读。
写字水平：激发学生写字的兴趣，创设情境让学生在情境中热爱写字，并教授正确的执笔姿势和写字技巧。
提高记忆能力
记忆方法：教授学生抓关键词记忆和想象记忆的方法，帮助他们提高记忆能力。
形成良好学习习惯
识字习惯：引导学生养成勤于朗读背诵、留心观察、勤于动笔的习惯，并学会使用工具书。
阅读习惯：鼓励学生多读课外书，尤其是散文和名著，积累语感，并推荐一些适合小学生的杂志如《意林作文素材》等。
掌握阅读方法
多读：引导学生从粗读、细读到精读，提高阅读效率，并养成记读书笔记的习惯。
多动手：在阅读中，让学生动手写读书笔记、摘抄优美词语和写读后感，甚至动手画画，以增强理解和写作能力。
坚持实践
长期努力：语文学习需要长期不懈的努力，家长应督促孩子坚持阅读和实践，逐步养成良好的学习习惯。
激发学习兴趣
源头激励：通过讲述语文知识在社会主义建设中的地位和作用，激发学生的学习兴趣和内在动机。
课外阅读：鼓励孩子多读课外书，积累语词、素材、方法和情感，培养阅读兴趣。
针对性练习
查漏补缺：找出孩子的薄弱环节，进行有针对性的练习，如字词、阅读和作文等。
定期复习：每周回顾本周学习的重点知识，巩固记忆。
寻求专业帮助
辅导课程：如果条件允许，可以报名参加辅导班，或在课后多花时间自学，以弥补课堂上的不足。
通过以上措施，结合孩子的实际情况和兴趣爱好，可以逐步提升小学语文基础，使他们在学习过程中取得更好的成绩和进步。